發(fā)文機關國家統(tǒng)計局
發(fā)文日期2020年12月03日
時效性現行有效
發(fā)文字號國家統(tǒng)計局令第31號
施行日期2020年12月03日
效力級別部門規(guī)章
《教育培訓及相關產業(yè)統(tǒng)計分類（2020）》已經2020年11月23日國家統(tǒng)計局第14次局常務會議通過?，F予公布，自公布之日起實施。
局長 寧吉喆
2020年12月3日
附件：教育培訓及相關產業(yè)統(tǒng)計分類（2020）.doc
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教育培訓及相關產業(yè)統(tǒng)計分類（2020）
一、 分類目的
為推動教育培訓及相關產業(yè)健康發(fā)展，科學界定統(tǒng)計范圍，準確反映教育培訓及相關產業(yè)發(fā)展狀況，依據中共中央、國務院關于推動高質量發(fā)展有關文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《中國教育現代化2035》《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》《關于進一步擴大旅游文化體育健康養(yǎng)老教育培訓等領域消費的意見》《2018—2022年全國干部教育培訓規(guī)劃》等對教育培訓及相關產業(yè)發(fā)展的要求，以《國民經濟行業(yè)分類》（GB/T 4754—2017）為基礎，制定本分類。
二、 概念界定和分類范圍
教育培訓及相關產業(yè)是指國家學校教育制度系統(tǒng)和非學制系統(tǒng)有計劃、有組織地為社會公眾提供各種教育培訓及相關產品（貨物和服務）的生產活動集合，包括《國民經濟行業(yè)分類》（GB/T 4754—2017）中教育門類，以及其他門類中教育培訓相關的產業(yè)。本分類將教育培訓及相關產業(yè)范圍確定為：學校教育、社會教育、培訓服務、教育培訓管理服務、教育培訓相關服務、教育培訓用品及相關產品流通服務、教育培訓用品及相關產品制造、教育培訓機構設施建設等8個大類。
三、 編制原則
（一）以黨中央、國務院有關文件為指導。本分類以黨中央國務院關于推動高質量發(fā)展的相關文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《中國教育現代化2035》《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》《關于進一步擴大旅游文化體育健康養(yǎng)老教育培訓等領域消費的意見》《2018—2022年全國干部教育培訓規(guī)劃》等政策文件提出的教育培訓重點任務為指導，確定教育培訓及相關產業(yè)的基本范圍。
（二）以《國民經濟行業(yè)分類》為基礎。本分類以《國民經濟行業(yè)分類》（GB/T 4754—2017）為基礎，是對國民經濟行業(yè)分類中符合教育培訓及相關產業(yè)特征相關活動的再分類。
（三）科學性和可操作性相結合。本分類力求全面反映我國教育培訓及相關產業(yè)狀況，充分考慮了教育培訓及相關產業(yè)發(fā)展政策要求和新業(yè)態(tài)新模式，以及現有統(tǒng)計數據基礎，涵蓋第二產業(yè)、第三產業(yè)中涉及教育培訓及相關產業(yè)的全部內容。
（四）以相關國際國內分類為參考。本分類在充分考慮我國教育及相關產業(yè)特點和實際發(fā)展狀況的基礎上，借鑒國際教育標準分類、國際標準行業(yè)分類以及其他幸福產業(yè)統(tǒng)計分類的原則與方法。
四、 結構與編碼
本分類采用線分類法和分層次編碼方法，將教育培訓及相關產業(yè)劃分為三層，分別用阿拉伯數字編碼表示。第一層為大類，用2位數字表示，共有8個大類；第二層為中類，用3位數字表示，前兩位為大類代碼，共有36個中類；第三層為小類，用4位數字表示，前三位為中類代碼，共有85個小類。
本分類代碼結構:
五、 有關說明
（一）關于分類的產業(yè)構成。本分類01—02大類為教育服務核心部分，03大類為培訓服務核心部分，04—06大類為教育培訓活動的相關服務，07—08大類為教育培訓產業(yè)中第二產業(yè)部分。
（二）關于對應行業(yè)分類代碼。本分類在小類上建立了與國民經濟行業(yè)分類代碼的對應關系。對于一個行業(yè)分類只有部分活動屬于教育培訓及相關產業(yè)分類一個小類的情況，所對應的行業(yè)代碼用“*”做標記。
（三）本分類與其他相關分類的關系。本分類與文化、旅游、健康、體育、養(yǎng)老等產業(yè)統(tǒng)計分類標準，均屬于幸福產業(yè)統(tǒng)計分類標準，是從不同領域對國民經濟行業(yè)分類進行再分類，內容上有借鑒。
