發(fā)文機(jī)關(guān)國家文物局,教育部
發(fā)文日期2024年07月31日
時效性現(xiàn)行有效
發(fā)文字號文物普查發(fā)〔2024〕47號
施行日期2024年07月31日
效力級別部門規(guī)范性文件
各省、自治區(qū)、直轄市文物局（文化和旅游廳/局）、教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)文物局、教育局，教育部直屬各高等學(xué)校，各有關(guān)單位：
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于開展第四次全國文物普查的通知》（以下簡稱《通知》）和《第四次全國文物普查總體方案》（以下簡稱《方案》），為進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)作，切實做好教育領(lǐng)域第四次全國文物普查工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、 高度重視，強(qiáng)化政治引領(lǐng)
文物工作是黨的文化工作的重要組成部分。文物普查是文物事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作，各級文物、教育主管部門要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承重要論述和關(guān)于文物工作重要指示批示精神，充分認(rèn)識開展文物普查的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實黨中央關(guān)于堅持保護(hù)第一、加強(qiáng)管理、挖掘價值、有效利用、讓文物活起來的工作要求，以此次普查為契機(jī)，掌握教育領(lǐng)域不可移動文物資源狀況，加強(qiáng)文物保護(hù)管理和價值研究，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、 明確任務(wù)，深化普查合作
各級文物、教育主管部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，按照《通知》和《方案》明確的工作要求及時間安排，結(jié)合各自職能密切開展合作，及時解決普查遇到的實際問題，保障普查工作順利開展。各級教育主管部門作為同級普查領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，要積極配合同級文物主管部門，組織動員本地區(qū)教育系統(tǒng)相關(guān)單位做好普查工作，充分認(rèn)識到教育領(lǐng)域管理使用的古建筑、近現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑，以及見證校園發(fā)展歷程的教學(xué)、科研、生活等相關(guān)建筑和設(shè)施的重要價值，及時向同級文物主管部門提供教育領(lǐng)域已認(rèn)定公布文物資源信息和新發(fā)現(xiàn)文物線索清單，為普查隊員現(xiàn)場調(diào)查等工作提供便利條件。各級文物主管部門對教育領(lǐng)域已認(rèn)定公布的不可移動文物進(jìn)行全面復(fù)查，對教育系統(tǒng)提供的線索逐一開展實地調(diào)查，符合文物認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的依法認(rèn)定、登記和公布，納入依法保護(hù)范疇。各高校要充分發(fā)揮理論研究和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，將本次文物普查作為一堂社會實踐教學(xué)課，鼓勵建筑、考古、歷史等與文物普查相關(guān)學(xué)科的師生，利用實習(xí)、暑期實踐等方式參與普查工作，引導(dǎo)參與普查學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在普查中成長，通過普查鍛煉人才隊伍，為普查貢獻(xiàn)高校力量。
三、 強(qiáng)化保護(hù)，嚴(yán)守安全底線
各級文物、教育主管部門、教育部直屬各高等學(xué)校要通過本次普查，摸清文物資源家底，全面掌握教育領(lǐng)域不可移動文物資源保護(hù)狀況。不可移動文物管理使用單位應(yīng)履行文物保護(hù)法定責(zé)任，將文物保護(hù)利用作為重要內(nèi)容納入議事日程，安排專門部門、專門人員負(fù)責(zé)文物保護(hù)管理，依法依規(guī)組織實施文物規(guī)劃編制、保護(hù)修繕、保養(yǎng)維護(hù)、展示利用等各項工作。要健全文物安全責(zé)任體系，實施文物安全直接責(zé)任人公告公示制度，加強(qiáng)日常安全巡查檢查、值班值守、安全隱患整改、安全防護(hù)設(shè)施運(yùn)行維護(hù)等工作，增強(qiáng)安全防護(hù)與應(yīng)急處置能力。同時，借助本次文物普查，對管理使用的文物進(jìn)行一次“健康體檢”，針對存在險情、安全隱患或長期閑置的不可移動文物，要抓緊采取有效措施，制定保護(hù)方案，排除險情隱患，切實維護(hù)教育領(lǐng)域文物安全。
四、 挖掘價值，推動合理利用
各級文物、教育主管部門、教育部直屬各高等學(xué)校要加強(qiáng)對不可移動文物資源的價值研究和闡釋利用，堅持以用促保，既保護(hù)文物本體與歷史風(fēng)貌，又有效改善校園教學(xué)環(huán)境，深入挖掘文物蘊(yùn)含的校史、教育發(fā)展史、革命文化史等歷史文化價值，讓文物訴說歷史，堅定文化自信。
特此通知。
國家文物局 教育部
2024年7月31日
