【發(fā)布部門】 合肥市教育局 【發(fā)文字號】 合教秘[2013]296號
【發(fā)布日期】 2013.06.24 【實施日期】 2013.06.24
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 義務與基礎教育
合肥市教育局關于進一步加強未成年人思想道德建設工作的通知
（合教秘〔2013〕296號）
各縣（市）區(qū)教育主管部門，各市管學校，局機關各處室：
為貫徹落實《關于印發(fā)＜2013年全市未成年人思想道德建設重點工作及任務分工＞的通知》（合文明委〔2013〕25號）精神，推動我市未成年人思想道德建設工作再上新臺階?，F(xiàn)就扎實做好未成年人思想道德建設工作，提出如下意見：
一、著力構建促進未成年人健康成長的教育網(wǎng)絡
?。ㄒ唬┐罅訌妼W校教育
堅持“學科滲透、德教并重”的原則，充分挖掘各學科中蘊含的德育資源。加強課程德育體系建設，把社會主義核心價值體系融入德育教育全過程和各方面，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強師德師風建設，把品行好、素質高的教師安排到班主任和德育工作崗位上。開展優(yōu)秀班主任評選，加強中小學校教師培訓，培養(yǎng)一支學高身正的教師隊伍。加強校園文化建設，優(yōu)化中小學育人環(huán)境，全面推進素質教育，提升辦學品位和教育質量。
（二）高度重視家庭教育
通過媒體宣傳、家長學校、家庭教育報告會等形式，積極宣傳推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助家長樹立科學的教育理念，掌握正確的教育方法，提高家長素質，提升家庭教育水平。加強家長委員會建設，創(chuàng)新家長會形式，積極建立家長學?；蚣彝ソ逃笇е行?，鼓勵開展豐富有效的家庭教育活動。
（三）切實推進社會教育
積極開展社會實踐活動，組織廣大未成年人到企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)敬老院參觀學習，體驗不同的社會生活，學習社會規(guī)范，培養(yǎng)未成年人的社會責任感。發(fā)揮道德模范、身邊好人的示范引領作用。充分發(fā)揮愛國主義教育基地、少年宮、博物館、圖書館、文化館（站）、農(nóng)民工子女之家暨微笑親情吧等社會資源的作用。整合利用社區(qū)教育資源，拓寬未成年人思想道德教育的渠道。
二、積極開展引導未成年人健康成長的主題活動
（一）強化道德實踐
深入開展“日行一善”活動，引導他們從小事做起，日積月累、積善成德。在學校內開展團結互助活動，引導同學之間互相關心、互相愛護、互相幫助；在家庭中開展幫助家長做家務活動，引導未成年人孝敬長輩、關心他人、自理自立；在社會上開展志愿服務、社會實踐等活動，組織學生參與清潔環(huán)境、扶貧幫困、文明禮儀宣傳等公益活動。利用文化墻、光榮榜、手抄報等形式，用圖片和文字展示好人好事，記錄學生的善行好事，營造做好事光榮、爭做好事的濃厚氛圍。開展“認星爭優(yōu)，做美德少年”等評選活動，積極宣傳美德少年的先進事跡，通過未成年人身邊的鮮活典型，引領他們崇尚先進學習先進。
?。ǘ┡囵B(yǎng)基本能力
認真組織開展行為規(guī)范建設行動和“灑掃應對”活動，使未成年人從保持個人衛(wèi)生、家務勞動、教室保潔等力所能及的勞動開始，鍛煉動手能力，增強自理自立本領，從講究生活禮儀、遵守學生日常行為規(guī)范開始，鍛煉待人接物能力。從日常學習生活基礎環(huán)節(jié)開始，通過學校、家庭、社區(qū)之間積極互動，努力爭做學校好學生、家庭好子女、社會好公民。
?。ㄈ┳⒅匚幕?br />
充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人作用，廣泛組織開展“誦中華經(jīng)典、做有德之人”經(jīng)典誦讀活動，引導未成年人學習熟記名篇名段，積極把道德文化變成道德實踐。在重要民族傳統(tǒng)節(jié)日期間，積極組織開展“我們的節(jié)日”經(jīng)典誦讀等活動，增進對傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵的感悟理解，增強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知認同。精心組織優(yōu)秀童謠征集傳唱、“童心向黨”歌詠比賽等活動，認真組織開展“我的中國夢”主題教育活動，教育未成年人熱愛祖國，自覺把個人成長進步與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起。
（四）用好新興媒體
充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體在未成年人思想道德建設工作中的作用，積極開拓未成年人思想道德教育的新載體。組織好清明節(jié)期間“網(wǎng)上祭英烈”、六一期間“做一個有道德的人”、十一期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，營造濃厚氛圍。探索利用QQ群、博客、論壇等新方式，組織開展網(wǎng)上正面宣傳教育，交流思想、切磋學習，促進未成年人健康上網(wǎng)。
三、努力營造適合未成年人健康成長的社會環(huán)境
?。ㄒ唬┲匾曅睦斫】到逃o導
要把未成年人心理健康教育輔導工作擺上更加突出位置，按照“防已病、治未病、培養(yǎng)利他精神”的原則，推動未成年人心理健康教育輔導工作。推動心理健康輔導站建設，逐步形成覆蓋全市的未成年人心理健康輔導網(wǎng)絡。加強專業(yè)隊伍培訓，開展心理健康知識講座，利用心理講堂、心理論壇和網(wǎng)絡咨詢等平臺，大力普及心理健康知識，做好心理輔導咨詢工作。
（二）建設課外活動場所
充分發(fā)揮中央和省專項彩票公益金支持學校少年宮建設項目的示范帶動作用，認真總結學校少年宮的管理經(jīng)驗，加強教師隊伍建設，保障少年宮活動正常有序開展，建立學校道德講堂，設計適合學校、學生的活動項目，推動更多文體、科技場館向未成年人免費開放，為推進未成年人思想道德建設提供必要的陣地和平臺。
?。ㄈ﹥艋鐣幕h(huán)境
主動配合相關部門，加強對校園周邊環(huán)境的治理力度。堅決取締中小學校周邊的網(wǎng)吧、歌舞廳、電子游戲廳等場所，嚴厲打擊利用電子郵件、手機短信等傳播危害未成年人身心健康信息的違法行為。開展優(yōu)秀影片進校園、優(yōu)秀節(jié)目進校園等活動，努力為未成年人提供更多更好的精神食糧。
附件：合肥市教育局2013年推進未成年人思想道德建設分工一覽表
合肥市教育局
2013年6月24日
附件：
合肥市教育局2013年推進未成年人思想道德建設分工一覽表
序號
內 容
責任處室
1
開展“中國夢”學習教育活動。
見合教秘[2013]295號文件
2
落實德育課。
基教處
3
加強德育課程建設
教研室
4
加強師德師德師風建設。
組人處
5
中小學校教師參加省、市級培訓達到“千校萬師”。
教師中心
6
建立家長學校。
關工委
7
建立家長委員會制度。
基教處
8
組織開展“灑掃應對”、“認星爭優(yōu)、做美德少年”、“日行一善”三項經(jīng)?；顒?。
學生中心
9
組織開展“網(wǎng)上祭英烈”、“向國旗敬禮”、“做一個有道德的人”等網(wǎng)上簽名寄語、“童心向黨”歌詠比賽四項集中活動。
學生中心
10
推動未成年人心理健康教育輔導工作，推動建立未成年人心理健康輔導站。
基教處
11
加強心理健康專業(yè)隊伍培訓，開展心理健康知識講座。
教師中心 基教處
團委
12
組織學校少年宮活動正常有序開展，加強教師隊伍專業(yè)知識培訓，完善教師激勵機制。
基教處
教師中心
13
中小學校突出背、吟、用，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動；運用“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片為教案開展誦讀活動。
學生中心
語工處
14
建立學校道德講堂，涉及適合學校、學生的活動項目，遵循規(guī)定流程，突出“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”環(huán)節(jié)，采用未成年人喜愛的活動方案，吸引他們廣泛參與。
宣傳處
15
學校周邊環(huán)境治理。
法規(guī)處
【發(fā)布日期】 2013.06.24 【實施日期】 2013.06.24
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 義務與基礎教育
合肥市教育局關于進一步加強未成年人思想道德建設工作的通知
（合教秘〔2013〕296號）
各縣（市）區(qū)教育主管部門，各市管學校，局機關各處室：
為貫徹落實《關于印發(fā)＜2013年全市未成年人思想道德建設重點工作及任務分工＞的通知》（合文明委〔2013〕25號）精神，推動我市未成年人思想道德建設工作再上新臺階?，F(xiàn)就扎實做好未成年人思想道德建設工作，提出如下意見：
一、著力構建促進未成年人健康成長的教育網(wǎng)絡
?。ㄒ唬┐罅訌妼W校教育
堅持“學科滲透、德教并重”的原則，充分挖掘各學科中蘊含的德育資源。加強課程德育體系建設，把社會主義核心價值體系融入德育教育全過程和各方面，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強師德師風建設，把品行好、素質高的教師安排到班主任和德育工作崗位上。開展優(yōu)秀班主任評選，加強中小學校教師培訓，培養(yǎng)一支學高身正的教師隊伍。加強校園文化建設，優(yōu)化中小學育人環(huán)境，全面推進素質教育，提升辦學品位和教育質量。
（二）高度重視家庭教育
通過媒體宣傳、家長學校、家庭教育報告會等形式，積極宣傳推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助家長樹立科學的教育理念，掌握正確的教育方法，提高家長素質，提升家庭教育水平。加強家長委員會建設，創(chuàng)新家長會形式，積極建立家長學?；蚣彝ソ逃笇е行?，鼓勵開展豐富有效的家庭教育活動。
（三）切實推進社會教育
積極開展社會實踐活動，組織廣大未成年人到企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)敬老院參觀學習，體驗不同的社會生活，學習社會規(guī)范，培養(yǎng)未成年人的社會責任感。發(fā)揮道德模范、身邊好人的示范引領作用。充分發(fā)揮愛國主義教育基地、少年宮、博物館、圖書館、文化館（站）、農(nóng)民工子女之家暨微笑親情吧等社會資源的作用。整合利用社區(qū)教育資源，拓寬未成年人思想道德教育的渠道。
二、積極開展引導未成年人健康成長的主題活動
（一）強化道德實踐
深入開展“日行一善”活動，引導他們從小事做起，日積月累、積善成德。在學校內開展團結互助活動，引導同學之間互相關心、互相愛護、互相幫助；在家庭中開展幫助家長做家務活動，引導未成年人孝敬長輩、關心他人、自理自立；在社會上開展志愿服務、社會實踐等活動，組織學生參與清潔環(huán)境、扶貧幫困、文明禮儀宣傳等公益活動。利用文化墻、光榮榜、手抄報等形式，用圖片和文字展示好人好事，記錄學生的善行好事，營造做好事光榮、爭做好事的濃厚氛圍。開展“認星爭優(yōu)，做美德少年”等評選活動，積極宣傳美德少年的先進事跡，通過未成年人身邊的鮮活典型，引領他們崇尚先進學習先進。
?。ǘ┡囵B(yǎng)基本能力
認真組織開展行為規(guī)范建設行動和“灑掃應對”活動，使未成年人從保持個人衛(wèi)生、家務勞動、教室保潔等力所能及的勞動開始，鍛煉動手能力，增強自理自立本領，從講究生活禮儀、遵守學生日常行為規(guī)范開始，鍛煉待人接物能力。從日常學習生活基礎環(huán)節(jié)開始，通過學校、家庭、社區(qū)之間積極互動，努力爭做學校好學生、家庭好子女、社會好公民。
?。ㄈ┳⒅匚幕?br />
充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人作用，廣泛組織開展“誦中華經(jīng)典、做有德之人”經(jīng)典誦讀活動，引導未成年人學習熟記名篇名段，積極把道德文化變成道德實踐。在重要民族傳統(tǒng)節(jié)日期間，積極組織開展“我們的節(jié)日”經(jīng)典誦讀等活動，增進對傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵的感悟理解，增強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知認同。精心組織優(yōu)秀童謠征集傳唱、“童心向黨”歌詠比賽等活動，認真組織開展“我的中國夢”主題教育活動，教育未成年人熱愛祖國，自覺把個人成長進步與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起。
（四）用好新興媒體
充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體在未成年人思想道德建設工作中的作用，積極開拓未成年人思想道德教育的新載體。組織好清明節(jié)期間“網(wǎng)上祭英烈”、六一期間“做一個有道德的人”、十一期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，營造濃厚氛圍。探索利用QQ群、博客、論壇等新方式，組織開展網(wǎng)上正面宣傳教育，交流思想、切磋學習，促進未成年人健康上網(wǎng)。
三、努力營造適合未成年人健康成長的社會環(huán)境
?。ㄒ唬┲匾曅睦斫】到逃o導
要把未成年人心理健康教育輔導工作擺上更加突出位置，按照“防已病、治未病、培養(yǎng)利他精神”的原則，推動未成年人心理健康教育輔導工作。推動心理健康輔導站建設，逐步形成覆蓋全市的未成年人心理健康輔導網(wǎng)絡。加強專業(yè)隊伍培訓，開展心理健康知識講座，利用心理講堂、心理論壇和網(wǎng)絡咨詢等平臺，大力普及心理健康知識，做好心理輔導咨詢工作。
（二）建設課外活動場所
充分發(fā)揮中央和省專項彩票公益金支持學校少年宮建設項目的示范帶動作用，認真總結學校少年宮的管理經(jīng)驗，加強教師隊伍建設，保障少年宮活動正常有序開展，建立學校道德講堂，設計適合學校、學生的活動項目，推動更多文體、科技場館向未成年人免費開放，為推進未成年人思想道德建設提供必要的陣地和平臺。
?。ㄈ﹥艋鐣幕h(huán)境
主動配合相關部門，加強對校園周邊環(huán)境的治理力度。堅決取締中小學校周邊的網(wǎng)吧、歌舞廳、電子游戲廳等場所，嚴厲打擊利用電子郵件、手機短信等傳播危害未成年人身心健康信息的違法行為。開展優(yōu)秀影片進校園、優(yōu)秀節(jié)目進校園等活動，努力為未成年人提供更多更好的精神食糧。
附件：合肥市教育局2013年推進未成年人思想道德建設分工一覽表
合肥市教育局
2013年6月24日
附件：
合肥市教育局2013年推進未成年人思想道德建設分工一覽表
序號
內 容
責任處室
1
開展“中國夢”學習教育活動。
見合教秘[2013]295號文件
2
落實德育課。
基教處
3
加強德育課程建設
教研室
4
加強師德師德師風建設。
組人處
5
中小學校教師參加省、市級培訓達到“千校萬師”。
教師中心
6
建立家長學校。
關工委
7
建立家長委員會制度。
基教處
8
組織開展“灑掃應對”、“認星爭優(yōu)、做美德少年”、“日行一善”三項經(jīng)?；顒?。
學生中心
9
組織開展“網(wǎng)上祭英烈”、“向國旗敬禮”、“做一個有道德的人”等網(wǎng)上簽名寄語、“童心向黨”歌詠比賽四項集中活動。
學生中心
10
推動未成年人心理健康教育輔導工作，推動建立未成年人心理健康輔導站。
基教處
11
加強心理健康專業(yè)隊伍培訓，開展心理健康知識講座。
教師中心 基教處
團委
12
組織學校少年宮活動正常有序開展，加強教師隊伍專業(yè)知識培訓，完善教師激勵機制。
基教處
教師中心
13
中小學校突出背、吟、用，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動；運用“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片為教案開展誦讀活動。
學生中心
語工處
14
建立學校道德講堂，涉及適合學校、學生的活動項目，遵循規(guī)定流程，突出“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”環(huán)節(jié)，采用未成年人喜愛的活動方案，吸引他們廣泛參與。
宣傳處
15
學校周邊環(huán)境治理。
法規(guī)處
