【發(fā)布部門】 合肥市教育局 【發(fā)文字號】 教辦[2009]77號
【發(fā)布日期】 2009.03.23 【實施日期】 2009.03.23
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 信訪
合肥市教育局關于印發(fā)《合肥市教育局2009年主要工作任務分解》的通知
（教辦〔2009〕77號）
機關各處室：
《合肥市教育局2009年工作要點》已經(jīng)印發(fā)，為抓好各項工作落實，現(xiàn)對工作要點進行任務分解，請認真貫徹執(zhí)行。
各牽頭負責領導要精心組織，周密部署；各牽頭責任處室要切實履行責任，進一步細化分解所承擔的年度工作目標任務，研究制定具體的落實措施；協(xié)同處室，要積極配合，主動參與，形成合力推進工作。
各處室要以科學發(fā)展為指導，結合自身工作實際和教育中長期規(guī)劃，統(tǒng)籌安排好本年工作，并于2009年6月30日前將任務落實情況書面報局常務會，局常務將于年底對各處室任務落實情況進行督查。
二○○九年三月二十三日
合肥市教育局2009年主要工作任務分解
序
號
工 作 任 務
牽頭領導
牽頭責任
處 室
協(xié)同處室
1
深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動
方東玲
組干處
2
強化市級教育行政部門在教育資源整合等方面的宏觀管理職能，弱化對學校具體事務性的微觀管理職能。深入調研，完善教育管理體制改革方案，積極穩(wěn)妥推進學校分級管理體制改革，適當下放教育管理權限，擴大學校辦學自主權。
方東玲
基教處
職成處
政研室
人事處
組干處
計財處
3
強化學校財會隊伍建設，加強財會人員職業(yè)道德教育，提高財會人員職業(yè)素質。
方東玲
計財處
人事處
監(jiān)察室
4
嚴格執(zhí)行義務教育經(jīng)費保障機制改革各項政策，規(guī)范教育收費行為，堅決制止亂收費行為。
方東玲
計財處
監(jiān)察室
5
按中小學教師工資額的1.5%，地方教育附加的5%，學校公用經(jīng)費的5%，在預算中安排教師教育經(jīng)費，并足額、專項用于教師培訓。
方東玲
計財處
師培處
辦公室
人事處
6
設立職教專項經(jīng)費，城市教育費附加用于職業(yè)教育的比例不低于30%。
方東玲
計財處
職成處
7
深化干部人事制度改革，完善和落實校長聘任制；切實加強校長崗位培訓，及時調整優(yōu)化學校領導班子，建設一支有理想、有激情，注重學習，工作務實，顧全大局的專家型教育管理隊伍。
王良銀
組干處
人事處
師培處
8
以學校為主陣地，以工業(yè)文化教育基地、中小學生素質教育基地和青少年活動中心為輔助，以養(yǎng)成教育、誠信教育、心理健康教育、法制教育為主要內容，扎實推進德育教育，構建學校、家庭、社會三位一體的德育工作體系。以創(chuàng)建“綠色學校”為抓手，堅持“環(huán)境保護，教育為本”的方針，增強可持續(xù)發(fā)展的理念，提高青少年學生環(huán)境保護意識。繼續(xù)在全市范圍內開展傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育和愛國主義教育讀書等活動，切實推進素質教育，促進青少年學生健康成長。
王良銀
宣教處
團 委
基教處
教研室
法規(guī)處
職成處
9
認真落實市委市政府“一崗雙責”的有關要求，主動加強與媒體的協(xié)調與溝通。堅持正面宣傳與媒體監(jiān)督相結合，重視媒體在教育事業(yè)發(fā)展中的輿論導向作用，加強教育熱點引導與輿論監(jiān)督。堅持教育新聞發(fā)布和新聞通氣制度，建立教育宣傳工作統(tǒng)籌協(xié)調機制，建立教育突發(fā)事件新聞報道快速反應機制。鼓勵各級各類學校和教職工在黨報黨刊、網(wǎng)站和電視等主流媒體及時宣傳教育改革發(fā)展成果。
王良銀
宣教處
10
采取切實措施促進群團工作
王良銀
教育工會
團委
組干處
11
加強學校品牌建設，樹立教育特色。以建設平安校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、文明校園、人文校園等“六大校園”為載體，鼓勵各級各類學校重視內涵積淀和特色立校，逐步形成一校一特色，校校有品牌的全市教育新格局。
王良銀
姜昌根
朱志明
王杰才
基教處
職成處
法規(guī)處
宣教處
教研室
基建辦
電教館
12
優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育，確保農(nóng)村地區(qū)小學適齡兒童入學率接近100%，初中達到98%，初中畢業(yè)生升入高中階段比例進一步增加。
建立和完善農(nóng)村留守兒童教育和管護機制，實施留守兒童關愛工程。
姜昌根
基教處
13
加快農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設，提高農(nóng)村幼兒園入園比例。三縣要分別創(chuàng)建1所市級一類幼兒園和2所農(nóng)村示范園。
姜昌根
基教處
基建辦
14
全面推進義務教育階段學校標準化建設。
姜昌根
基教處
相關處室
15
80%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦一所公辦中心幼兒園。
姜昌根
基教處
基建辦
人事處
教研室
16
義務教育階段不舉辦或變相舉辦“重點班”、“重點?！?。教輔教材選用規(guī)范、有序。
姜昌根
基教處
監(jiān)察室
17
加強體育、衛(wèi)生和藝術教育，建立健全學校體育工作管理運行機制，提高體育教學和體育活動的質量，保證學生每天1小時體育鍛煉。提高體育課與藝術課的開課率和教學質量，開展豐富多彩的文化藝術活動。舉辦全市中小學生體育運動會、中小學生文化藝術展演活動。抓好學校衛(wèi)生防疫、食品安全、人口與生殖健康和學生心理健康教育。廣泛開展預防近視、預防艾滋病、毒品預防和環(huán)境教育。加強國防和民防教育，推動學生軍訓工作規(guī)范化。
姜昌根
基教處
教研室
法規(guī)處
18
完善中招招生制度，保障招生工作更加規(guī)范透明。
全面實行學生體檢制度，嚴格執(zhí)行《國家學生體質健康標準》，數(shù)據(jù)上報率達80%以上。
學生食堂衛(wèi)生許可證持證率達100%。
姜昌根
王杰才
基教處
職成處
監(jiān)察室
19
切實加強學前教育，繼續(xù)開展省市一類幼兒園創(chuàng)建工作。學前三年入園率45%。進一步整合義務教育中小學資源，擴大優(yōu)質教育資源學校招生規(guī)模，創(chuàng)建一批體育、藝術特色高中，繼續(xù)開展省、市級示范高中和市級特色初中、小學創(chuàng)建工作。積極開展優(yōu)秀省級示范高中創(chuàng)建工作。鞏固并擴大普通高中教育教學成果，在穩(wěn)定現(xiàn)有招生規(guī)模的基礎上，進一步整合資源，擴大優(yōu)質教育規(guī)模。義務教育階段城區(qū)擇校生比例控制在5%以內，省市示范高中指標到校生比例不低于65%。進一步推進三縣特殊教育，提高殘疾青少年高中階段入學率，義務教育階段“三殘”兒童少年入學率達85%以上，擴大農(nóng)民工隨遷子女接受義務教育定點學校范圍，農(nóng)村初中在校生輟學率在3%以下。繼續(xù)重視和扶持民族教育事業(yè)發(fā)展。
姜昌根
基教處
教研室
基建辦
20
改進教學質量管理方式，注重教學過程性管理，提高校長的課程領導力、教師的課程執(zhí)行力和教研員的課程指導力。加強質量監(jiān)控，做好教學質量調研分析和動態(tài)評價工作，完善初中、小學教學質量評估體系和普通高中學分管理制度。加強教研組和備課組建設。精心挑選一批教研氛圍濃、教學效果優(yōu)的學校，掛牌命名教育科研基地。組織專門力量研究新形勢下的高考制度，為2009年高考做好充分準備，力求2009年高考取得突破。開展專項調研，總結和推進普通高中新課程實驗。
姜昌根
教研室
基教處
職成處
組干處
師培處
督導室
21
大力加強對中小學各科課堂教學的指導，通過蹲點調研、學科視導、常態(tài)檢查、督導評估等方法，開展學校、學科、學段的全面、全程、全員的教學質量分析、監(jiān)測與評價工作，制定和完善教學質量考核方案，推進課堂教學改革不斷深化，提高課堂教學的實效。指導學校加強對基礎薄弱學生的幫、扶、引、教，引導學生想學、會學、樂學，追求最佳學習效果，提高整體教學質量。通過教學能手比賽、學科競賽和青年教師基本功競賽等活動，造就一支科研型、專家型的校長和骨干教師隊伍。
姜昌根
王杰才
教研室
職成處
基教處
人事處
高教處
督導室
教育工會
22
建立綜合評價體系，正確處理實施素質教育與提高升學率、提高應試能力的關系。
姜昌根
教研室
基教處
23
積極推進依法治教，制定學前教育地方性法規(guī)，大力宣傳、貫徹、實施《合肥市中小學校學生人身傷害事故預防與處理條例》。強化學校安全管理，扎實推進第三批市級“平安校園”和“依法治校示范?！眲?chuàng)建工作。健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，加強師生安全教育和應急演練，提高師生自救和互救能力，完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生和安全事故應急處置制度。認真抓好學校食品衛(wèi)生和安全工作。強化學校安全管理及校園周邊環(huán)境綜合治理，落實學校治安綜合治理工作領導責任制和責任追究制，確保教育系統(tǒng)無惡性事件、重大安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強信訪穩(wěn)定工作，暢通投訴渠道，接受社會監(jiān)督，及時化解矛盾、排除糾紛，維護社會及教育穩(wěn)定。無教師群體上訪事件發(fā)生。
學校安全事故發(fā)生率較上年降低；無因校方責任導致學生死亡事故。
朱志明
法規(guī)處
基教處
職成處
辦公室
監(jiān)察室
24
加強職業(yè)教育師資隊伍建設，以培養(yǎng)中青年教學骨干和“雙師型”教師為核心，通過培養(yǎng)、轉型、引進、外聘等有效機制，優(yōu)化職教師資隊伍的層次、專業(yè)結構，形成一支滿足中等職業(yè)教育發(fā)展的師資隊伍。
專業(yè)課教師和實習指導教師占專任教師的比例達到50%以上，“雙師型”教師占專業(yè)課教師和實習指導教師的比例比上年提高5個百分點以上。
市、縣均配備專項職業(yè)教育教科研人員。
朱志明
人事處
職成處
師培處
25
認真執(zhí)行教師資格準入制度，抓好面向社會認定教師資格工作。加強中小學教職工編制管理，積極配合編制部門做好新一輪學校編制調整工作，合理配置教師資源。全面啟動合肥市市級學科帶頭人、骨干教師的推薦、評選、認定工作。完成新一輪中小學教職工編制核定工作，積極探索績效考核的有效方法，平穩(wěn)推進中小學校崗位設置管理制度和義務教育階段學?？冃ЧべY制度改革。完善教師支教制度，鼓勵城區(qū)辦學水平較高的學校與農(nóng)村學校建立長期穩(wěn)定的“校對?！睂谥гP系，通過“結對子”“手拉手”“城鄉(xiāng)中小學共同體”等形式，引導優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校支教、帶教。
朱志明
人事處
基教處
教研室
師培處
計財處
法規(guī)處
26
強化師德師風建設。制定和完善中小學教師隊伍建設的相關管理制度，在全市中小學開展教師職業(yè)道德征文比賽、演講比賽。結合慶祝第25個教師節(jié)開展系列活動，大力宣傳優(yōu)秀教師和教育工作者的先進事跡，在全社會形成尊師重教的良好風尚。
朱志明
人事處
宣教處
教育工會
團委
27
加大農(nóng)村教師培養(yǎng)、培訓力度，促進農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展。
朱志明
師培處
人事處
28
認真實施《2008－2012年合肥市教育管理干部培訓規(guī)劃》，做好中小學校長遠程培訓、任職資格培訓、提高培訓和高級研修。以“上好課”為主題，組織、安排全市中小學教師參加校本培訓。抓好骨干教師培訓、班主任培訓、基礎教育課程改革師資培訓和中小學現(xiàn)代教育技術能力培訓工作?？偨Y經(jīng)驗，全面推進“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”課題研究。啟動合肥市中小學教師外語應用能力水平測試工作。加大縣級教師培訓基地建設力度，積極推進肥東縣、肥西縣教師培訓機構建設。
朱志明
師培處
組干處
人事處
教研室
電教館
29
深入開展青少年科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。繼續(xù)辦好我市中小學信息學競賽、機器人大賽、科技創(chuàng)新大賽等各項青少年科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀選手，推薦優(yōu)秀作品參加全省、全國比賽
朱志明
電教館
基教處
30
以“農(nóng)遠”工程衛(wèi)星接入和校園寬帶接入為依托，完善農(nóng)村中小學校寬帶上網(wǎng)工程。加強農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程設備的管理和應用，實施農(nóng)遠教室標準化建設，提高管理和應用人員的專業(yè)技術水平。改善接入條件，提高計算機接入數(shù)量，推進中小學校校通工程向高標準階段邁進。進一步提高中小學網(wǎng)絡接入比例，鼓勵有條件的學校將互聯(lián)網(wǎng)引入班級，為逐步推進“班班通”工程打好基礎。加強教育信息資源建設，實現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質教育資源共享。推行學校網(wǎng)站建設，建立全市統(tǒng)一管理平臺，改變教育資源服務方式，推廣實現(xiàn)教師遠程教研，學生遠程學習、學校遠程交互活動，提高優(yōu)質教育資源的使用效率和示范輻射功能。
“農(nóng)遠”工程管理和應用制度化、正?；?、規(guī)范化。
以“校校通”工程為基礎，大力推進農(nóng)村遠程教育，保障農(nóng)村地區(qū)能通過網(wǎng)絡享受到優(yōu)質教育資源。
朱志明
電教館
教儀站
教研室
師培處
基教處
31
推進農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展，加大涉農(nóng)專業(yè)建設力度，力爭把長豐職業(yè)教育中心建成國家級重點職業(yè)學校。開展多種形式的農(nóng)民培訓，重點建設18所農(nóng)民文化技術學校。
中職學生職業(yè)資格技能等級考核通過率85%以上，其中獲中級證書率達30%以上。中職畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上，就業(yè)穩(wěn)定率70%以上。
完成省教育廳下達的中職招生任務，職普比趨于合理。
完成省教育廳下達的新型農(nóng)民、農(nóng)村勞動力轉移、就業(yè)、再就業(yè)等各類培訓任務。
王杰才
職成處
32
以磨店職教基地的建設和投入使用為契機，進一步整合我市職業(yè)教育資源。
王杰才
職成處
基建辦
計財處
組干處
人事處
33
優(yōu)化課程和專業(yè)設置，充分利用在課程和專業(yè)設置方面的政策空間促進多元化發(fā)展，面向不同專業(yè)學生的需求，積極開發(fā)校本課程和校本教材。積極參與全省、全國職業(yè)院校技能大賽，并以此為契機推進我市職業(yè)學校學生提高職業(yè)技能。
王杰才
職成處
教研室
34
鼓勵民辦教育發(fā)展。進一步加強服務意識，不斷優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，以民辦非學歷教育為重點，積極推進教育培訓服務業(yè)發(fā)展。規(guī)范辦學行為，會同工商、物價、稅務等部門加大對違法辦學、違規(guī)辦學單位依法查處力度，努力為求學者提供良好的教育環(huán)境。
王杰才
職成處
法規(guī)處
監(jiān)察室
計財處
35
突破“區(qū)屬”概念，強化“區(qū)域”意識，擴大校際融合，共同打造區(qū)域性職業(yè)教育大平臺。根據(jù)區(qū)域協(xié)同的原則，啟動職業(yè)教育公共服務平臺建設，探索由中高等職業(yè)院校、社會力量辦學單位、勞動培訓機構、大企業(yè)和政府共同組建的職業(yè)教育集團，推進職業(yè)教育規(guī)?；⒓瘓F化和連鎖化辦學，形成職業(yè)教育資源共享的有效機制。充分利用三縣職教中心和農(nóng)民文化技術學校資源加大對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培訓。
王杰才
職成處
人事處
組干處
計財處
基建辦
36
堅持職業(yè)教育“陽光招生”，禁止有償招生，嚴格執(zhí)行課程標準，加大督促檢查力度，確保開齊開足課程、課時。
王杰才
職成處
監(jiān)察室
37
緊緊抓住國家擴大內需機遇，積極爭取中央和省里加大對我市教育重大基礎設施建設的投入。積極爭取中央和省里項目資金，加大對邊遠薄弱學校的建設和改造力度。
王杰才
基建辦
基教處
職成處
38
繼續(xù)實施三縣農(nóng)村中小學建設工程，推進農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心校建設。
進一步實施城區(qū)中小學布局調整，整合老城區(qū)中小學優(yōu)質教育資源。結合社會主義新農(nóng)村建設，加快農(nóng)村中小學布局調整步伐，有計劃、有步驟地撤并一批農(nóng)村薄弱學校。
加強體育、衛(wèi)生、藝術教育基礎設施建設。
王杰才
基建辦
基教處
39
確保合肥幼兒師范學校一期工程2009年8月建設完工，力爭合肥建設工程學校一期工程2009年底建成，合肥工業(yè)學校和合肥經(jīng)貿(mào)旅游學校一期工程第一批項目2009年底建成交用，并啟動第二批項目建設。
王杰才
基建辦
職成處
計財處
電教館
教儀站
40
提高《合肥教育信息》辦刊質量，充分發(fā)揮合肥教育信息網(wǎng)和各學校校園網(wǎng)的對外宣傳功能。大力推進政務信息化和電子公文無紙化辦公，完善網(wǎng)上辦事平臺。
大力推進政務信息化和電子公文無紙化辦公，完善網(wǎng)上辦事平臺。
王杰才
辦公室
電教館
41
加強教育政風行風建設，鞏固評議成果。加強機關效能建設，改善服務態(tài)度，提高服務效能。
王杰才
監(jiān)察室
辦公室
教育窗口
機關黨委
機關
各處室
42
加強校長任期經(jīng)濟責任審計。
積極推進教育收費示范縣（區(qū)）建設，以制訂學前教育地方性法規(guī)為契機，治理學前教育亂收費行為。
公辦、普通高中招收“擇校生”嚴格執(zhí)行“三限”政策。嚴格實行教育收費公示制度，嚴厲查處、堅決制止教育亂收費行為。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
計財處
法規(guī)處
43
嚴肅查處違反師德規(guī)范的人與事。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
法規(guī)處
44
創(chuàng)新政務公開、校務公開方式，進一步擴大政務（校務）公開的內容和范圍，主動接受社會監(jiān)督。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
辦公室
教育工會
45
落實黨風廉政建設責任制。堅持黨風廉政建設“一崗雙責”，建立健全符合教育特點的教育、制度、監(jiān)督并重的預防和懲治腐敗體系。重視基層黨風廉政建設，加強制度建設，重點抓好決策行為、行政行為、辦學行為、干部人事管理的規(guī)范，以及收費、財務、基建、審計、物資采購等方面的制度建設，切實做好信訪案件的督查工作，努力從源頭上預防和解決腐敗問題。切實加強校風建設，營造良好的學風、教風、校風。
謝克聯(lián)
紀委、監(jiān)察室
機關黨委
辦公室
組干處
人事處
基教處
基建辦
教育工會
46
大力推廣校方責任險，基本做到在校生應保盡保，最大限度規(guī)避學校管理風險。
胡孝列
辦公室
基教處
職成處
47
堅持督政與督學相結合，發(fā)揮教育督導在教育教學管理中的重要作用。以促進學校自主、持續(xù)、特色發(fā)展為目標，調整、完善學校考核評估機制，健全學校發(fā)展性督導評估體系。把督導與評估結合起來，強化教育督導在推進素質教育進程中的促進作用，以督導帶動評估，以評估深化督導。繼續(xù)開展好對縣（區(qū)）黨政領導干部教育工作專項督導考核工作。
王炳國
督導室
相關處室
48
完善教育考試工作聯(lián)席會議制度，凈化招生考試環(huán)境，嚴肅考風考紀，各項教育招生考試安全、平穩(wěn)、順利。
阮懷泉
大招辦
基教處
職成處
監(jiān)察室
【發(fā)布日期】 2009.03.23 【實施日期】 2009.03.23
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 信訪
合肥市教育局關于印發(fā)《合肥市教育局2009年主要工作任務分解》的通知
（教辦〔2009〕77號）
機關各處室：
《合肥市教育局2009年工作要點》已經(jīng)印發(fā)，為抓好各項工作落實，現(xiàn)對工作要點進行任務分解，請認真貫徹執(zhí)行。
各牽頭負責領導要精心組織，周密部署；各牽頭責任處室要切實履行責任，進一步細化分解所承擔的年度工作目標任務，研究制定具體的落實措施；協(xié)同處室，要積極配合，主動參與，形成合力推進工作。
各處室要以科學發(fā)展為指導，結合自身工作實際和教育中長期規(guī)劃，統(tǒng)籌安排好本年工作，并于2009年6月30日前將任務落實情況書面報局常務會，局常務將于年底對各處室任務落實情況進行督查。
二○○九年三月二十三日
合肥市教育局2009年主要工作任務分解
序
號
工 作 任 務
牽頭領導
牽頭責任
處 室
協(xié)同處室
1
深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動
方東玲
組干處
2
強化市級教育行政部門在教育資源整合等方面的宏觀管理職能，弱化對學校具體事務性的微觀管理職能。深入調研，完善教育管理體制改革方案，積極穩(wěn)妥推進學校分級管理體制改革，適當下放教育管理權限，擴大學校辦學自主權。
方東玲
基教處
職成處
政研室
人事處
組干處
計財處
3
強化學校財會隊伍建設，加強財會人員職業(yè)道德教育，提高財會人員職業(yè)素質。
方東玲
計財處
人事處
監(jiān)察室
4
嚴格執(zhí)行義務教育經(jīng)費保障機制改革各項政策，規(guī)范教育收費行為，堅決制止亂收費行為。
方東玲
計財處
監(jiān)察室
5
按中小學教師工資額的1.5%，地方教育附加的5%，學校公用經(jīng)費的5%，在預算中安排教師教育經(jīng)費，并足額、專項用于教師培訓。
方東玲
計財處
師培處
辦公室
人事處
6
設立職教專項經(jīng)費，城市教育費附加用于職業(yè)教育的比例不低于30%。
方東玲
計財處
職成處
7
深化干部人事制度改革，完善和落實校長聘任制；切實加強校長崗位培訓，及時調整優(yōu)化學校領導班子，建設一支有理想、有激情，注重學習，工作務實，顧全大局的專家型教育管理隊伍。
王良銀
組干處
人事處
師培處
8
以學校為主陣地，以工業(yè)文化教育基地、中小學生素質教育基地和青少年活動中心為輔助，以養(yǎng)成教育、誠信教育、心理健康教育、法制教育為主要內容，扎實推進德育教育，構建學校、家庭、社會三位一體的德育工作體系。以創(chuàng)建“綠色學校”為抓手，堅持“環(huán)境保護，教育為本”的方針，增強可持續(xù)發(fā)展的理念，提高青少年學生環(huán)境保護意識。繼續(xù)在全市范圍內開展傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育和愛國主義教育讀書等活動，切實推進素質教育，促進青少年學生健康成長。
王良銀
宣教處
團 委
基教處
教研室
法規(guī)處
職成處
9
認真落實市委市政府“一崗雙責”的有關要求，主動加強與媒體的協(xié)調與溝通。堅持正面宣傳與媒體監(jiān)督相結合，重視媒體在教育事業(yè)發(fā)展中的輿論導向作用，加強教育熱點引導與輿論監(jiān)督。堅持教育新聞發(fā)布和新聞通氣制度，建立教育宣傳工作統(tǒng)籌協(xié)調機制，建立教育突發(fā)事件新聞報道快速反應機制。鼓勵各級各類學校和教職工在黨報黨刊、網(wǎng)站和電視等主流媒體及時宣傳教育改革發(fā)展成果。
王良銀
宣教處
10
采取切實措施促進群團工作
王良銀
教育工會
團委
組干處
11
加強學校品牌建設，樹立教育特色。以建設平安校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、文明校園、人文校園等“六大校園”為載體，鼓勵各級各類學校重視內涵積淀和特色立校，逐步形成一校一特色，校校有品牌的全市教育新格局。
王良銀
姜昌根
朱志明
王杰才
基教處
職成處
法規(guī)處
宣教處
教研室
基建辦
電教館
12
優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育，確保農(nóng)村地區(qū)小學適齡兒童入學率接近100%，初中達到98%，初中畢業(yè)生升入高中階段比例進一步增加。
建立和完善農(nóng)村留守兒童教育和管護機制，實施留守兒童關愛工程。
姜昌根
基教處
13
加快農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設，提高農(nóng)村幼兒園入園比例。三縣要分別創(chuàng)建1所市級一類幼兒園和2所農(nóng)村示范園。
姜昌根
基教處
基建辦
14
全面推進義務教育階段學校標準化建設。
姜昌根
基教處
相關處室
15
80%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦一所公辦中心幼兒園。
姜昌根
基教處
基建辦
人事處
教研室
16
義務教育階段不舉辦或變相舉辦“重點班”、“重點?！?。教輔教材選用規(guī)范、有序。
姜昌根
基教處
監(jiān)察室
17
加強體育、衛(wèi)生和藝術教育，建立健全學校體育工作管理運行機制，提高體育教學和體育活動的質量，保證學生每天1小時體育鍛煉。提高體育課與藝術課的開課率和教學質量，開展豐富多彩的文化藝術活動。舉辦全市中小學生體育運動會、中小學生文化藝術展演活動。抓好學校衛(wèi)生防疫、食品安全、人口與生殖健康和學生心理健康教育。廣泛開展預防近視、預防艾滋病、毒品預防和環(huán)境教育。加強國防和民防教育，推動學生軍訓工作規(guī)范化。
姜昌根
基教處
教研室
法規(guī)處
18
完善中招招生制度，保障招生工作更加規(guī)范透明。
全面實行學生體檢制度，嚴格執(zhí)行《國家學生體質健康標準》，數(shù)據(jù)上報率達80%以上。
學生食堂衛(wèi)生許可證持證率達100%。
姜昌根
王杰才
基教處
職成處
監(jiān)察室
19
切實加強學前教育，繼續(xù)開展省市一類幼兒園創(chuàng)建工作。學前三年入園率45%。進一步整合義務教育中小學資源，擴大優(yōu)質教育資源學校招生規(guī)模，創(chuàng)建一批體育、藝術特色高中，繼續(xù)開展省、市級示范高中和市級特色初中、小學創(chuàng)建工作。積極開展優(yōu)秀省級示范高中創(chuàng)建工作。鞏固并擴大普通高中教育教學成果，在穩(wěn)定現(xiàn)有招生規(guī)模的基礎上，進一步整合資源，擴大優(yōu)質教育規(guī)模。義務教育階段城區(qū)擇校生比例控制在5%以內，省市示范高中指標到校生比例不低于65%。進一步推進三縣特殊教育，提高殘疾青少年高中階段入學率，義務教育階段“三殘”兒童少年入學率達85%以上，擴大農(nóng)民工隨遷子女接受義務教育定點學校范圍，農(nóng)村初中在校生輟學率在3%以下。繼續(xù)重視和扶持民族教育事業(yè)發(fā)展。
姜昌根
基教處
教研室
基建辦
20
改進教學質量管理方式，注重教學過程性管理，提高校長的課程領導力、教師的課程執(zhí)行力和教研員的課程指導力。加強質量監(jiān)控，做好教學質量調研分析和動態(tài)評價工作，完善初中、小學教學質量評估體系和普通高中學分管理制度。加強教研組和備課組建設。精心挑選一批教研氛圍濃、教學效果優(yōu)的學校，掛牌命名教育科研基地。組織專門力量研究新形勢下的高考制度，為2009年高考做好充分準備，力求2009年高考取得突破。開展專項調研，總結和推進普通高中新課程實驗。
姜昌根
教研室
基教處
職成處
組干處
師培處
督導室
21
大力加強對中小學各科課堂教學的指導，通過蹲點調研、學科視導、常態(tài)檢查、督導評估等方法，開展學校、學科、學段的全面、全程、全員的教學質量分析、監(jiān)測與評價工作，制定和完善教學質量考核方案，推進課堂教學改革不斷深化，提高課堂教學的實效。指導學校加強對基礎薄弱學生的幫、扶、引、教，引導學生想學、會學、樂學，追求最佳學習效果，提高整體教學質量。通過教學能手比賽、學科競賽和青年教師基本功競賽等活動，造就一支科研型、專家型的校長和骨干教師隊伍。
姜昌根
王杰才
教研室
職成處
基教處
人事處
高教處
督導室
教育工會
22
建立綜合評價體系，正確處理實施素質教育與提高升學率、提高應試能力的關系。
姜昌根
教研室
基教處
23
積極推進依法治教，制定學前教育地方性法規(guī)，大力宣傳、貫徹、實施《合肥市中小學校學生人身傷害事故預防與處理條例》。強化學校安全管理，扎實推進第三批市級“平安校園”和“依法治校示范?！眲?chuàng)建工作。健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，加強師生安全教育和應急演練，提高師生自救和互救能力，完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生和安全事故應急處置制度。認真抓好學校食品衛(wèi)生和安全工作。強化學校安全管理及校園周邊環(huán)境綜合治理，落實學校治安綜合治理工作領導責任制和責任追究制，確保教育系統(tǒng)無惡性事件、重大安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強信訪穩(wěn)定工作，暢通投訴渠道，接受社會監(jiān)督，及時化解矛盾、排除糾紛，維護社會及教育穩(wěn)定。無教師群體上訪事件發(fā)生。
學校安全事故發(fā)生率較上年降低；無因校方責任導致學生死亡事故。
朱志明
法規(guī)處
基教處
職成處
辦公室
監(jiān)察室
24
加強職業(yè)教育師資隊伍建設，以培養(yǎng)中青年教學骨干和“雙師型”教師為核心，通過培養(yǎng)、轉型、引進、外聘等有效機制，優(yōu)化職教師資隊伍的層次、專業(yè)結構，形成一支滿足中等職業(yè)教育發(fā)展的師資隊伍。
專業(yè)課教師和實習指導教師占專任教師的比例達到50%以上，“雙師型”教師占專業(yè)課教師和實習指導教師的比例比上年提高5個百分點以上。
市、縣均配備專項職業(yè)教育教科研人員。
朱志明
人事處
職成處
師培處
25
認真執(zhí)行教師資格準入制度，抓好面向社會認定教師資格工作。加強中小學教職工編制管理，積極配合編制部門做好新一輪學校編制調整工作，合理配置教師資源。全面啟動合肥市市級學科帶頭人、骨干教師的推薦、評選、認定工作。完成新一輪中小學教職工編制核定工作，積極探索績效考核的有效方法，平穩(wěn)推進中小學校崗位設置管理制度和義務教育階段學?？冃ЧべY制度改革。完善教師支教制度，鼓勵城區(qū)辦學水平較高的學校與農(nóng)村學校建立長期穩(wěn)定的“校對?！睂谥гP系，通過“結對子”“手拉手”“城鄉(xiāng)中小學共同體”等形式，引導優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校支教、帶教。
朱志明
人事處
基教處
教研室
師培處
計財處
法規(guī)處
26
強化師德師風建設。制定和完善中小學教師隊伍建設的相關管理制度，在全市中小學開展教師職業(yè)道德征文比賽、演講比賽。結合慶祝第25個教師節(jié)開展系列活動，大力宣傳優(yōu)秀教師和教育工作者的先進事跡，在全社會形成尊師重教的良好風尚。
朱志明
人事處
宣教處
教育工會
團委
27
加大農(nóng)村教師培養(yǎng)、培訓力度，促進農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展。
朱志明
師培處
人事處
28
認真實施《2008－2012年合肥市教育管理干部培訓規(guī)劃》，做好中小學校長遠程培訓、任職資格培訓、提高培訓和高級研修。以“上好課”為主題，組織、安排全市中小學教師參加校本培訓。抓好骨干教師培訓、班主任培訓、基礎教育課程改革師資培訓和中小學現(xiàn)代教育技術能力培訓工作?？偨Y經(jīng)驗，全面推進“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”課題研究。啟動合肥市中小學教師外語應用能力水平測試工作。加大縣級教師培訓基地建設力度，積極推進肥東縣、肥西縣教師培訓機構建設。
朱志明
師培處
組干處
人事處
教研室
電教館
29
深入開展青少年科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。繼續(xù)辦好我市中小學信息學競賽、機器人大賽、科技創(chuàng)新大賽等各項青少年科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀選手，推薦優(yōu)秀作品參加全省、全國比賽
朱志明
電教館
基教處
30
以“農(nóng)遠”工程衛(wèi)星接入和校園寬帶接入為依托，完善農(nóng)村中小學校寬帶上網(wǎng)工程。加強農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程設備的管理和應用，實施農(nóng)遠教室標準化建設，提高管理和應用人員的專業(yè)技術水平。改善接入條件，提高計算機接入數(shù)量，推進中小學校校通工程向高標準階段邁進。進一步提高中小學網(wǎng)絡接入比例，鼓勵有條件的學校將互聯(lián)網(wǎng)引入班級，為逐步推進“班班通”工程打好基礎。加強教育信息資源建設，實現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質教育資源共享。推行學校網(wǎng)站建設，建立全市統(tǒng)一管理平臺，改變教育資源服務方式，推廣實現(xiàn)教師遠程教研，學生遠程學習、學校遠程交互活動，提高優(yōu)質教育資源的使用效率和示范輻射功能。
“農(nóng)遠”工程管理和應用制度化、正?；?、規(guī)范化。
以“校校通”工程為基礎，大力推進農(nóng)村遠程教育，保障農(nóng)村地區(qū)能通過網(wǎng)絡享受到優(yōu)質教育資源。
朱志明
電教館
教儀站
教研室
師培處
基教處
31
推進農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展，加大涉農(nóng)專業(yè)建設力度，力爭把長豐職業(yè)教育中心建成國家級重點職業(yè)學校。開展多種形式的農(nóng)民培訓，重點建設18所農(nóng)民文化技術學校。
中職學生職業(yè)資格技能等級考核通過率85%以上，其中獲中級證書率達30%以上。中職畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上，就業(yè)穩(wěn)定率70%以上。
完成省教育廳下達的中職招生任務，職普比趨于合理。
完成省教育廳下達的新型農(nóng)民、農(nóng)村勞動力轉移、就業(yè)、再就業(yè)等各類培訓任務。
王杰才
職成處
32
以磨店職教基地的建設和投入使用為契機，進一步整合我市職業(yè)教育資源。
王杰才
職成處
基建辦
計財處
組干處
人事處
33
優(yōu)化課程和專業(yè)設置，充分利用在課程和專業(yè)設置方面的政策空間促進多元化發(fā)展，面向不同專業(yè)學生的需求，積極開發(fā)校本課程和校本教材。積極參與全省、全國職業(yè)院校技能大賽，并以此為契機推進我市職業(yè)學校學生提高職業(yè)技能。
王杰才
職成處
教研室
34
鼓勵民辦教育發(fā)展。進一步加強服務意識，不斷優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，以民辦非學歷教育為重點，積極推進教育培訓服務業(yè)發(fā)展。規(guī)范辦學行為，會同工商、物價、稅務等部門加大對違法辦學、違規(guī)辦學單位依法查處力度，努力為求學者提供良好的教育環(huán)境。
王杰才
職成處
法規(guī)處
監(jiān)察室
計財處
35
突破“區(qū)屬”概念，強化“區(qū)域”意識，擴大校際融合，共同打造區(qū)域性職業(yè)教育大平臺。根據(jù)區(qū)域協(xié)同的原則，啟動職業(yè)教育公共服務平臺建設，探索由中高等職業(yè)院校、社會力量辦學單位、勞動培訓機構、大企業(yè)和政府共同組建的職業(yè)教育集團，推進職業(yè)教育規(guī)?；⒓瘓F化和連鎖化辦學，形成職業(yè)教育資源共享的有效機制。充分利用三縣職教中心和農(nóng)民文化技術學校資源加大對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培訓。
王杰才
職成處
人事處
組干處
計財處
基建辦
36
堅持職業(yè)教育“陽光招生”，禁止有償招生，嚴格執(zhí)行課程標準，加大督促檢查力度，確保開齊開足課程、課時。
王杰才
職成處
監(jiān)察室
37
緊緊抓住國家擴大內需機遇，積極爭取中央和省里加大對我市教育重大基礎設施建設的投入。積極爭取中央和省里項目資金，加大對邊遠薄弱學校的建設和改造力度。
王杰才
基建辦
基教處
職成處
38
繼續(xù)實施三縣農(nóng)村中小學建設工程，推進農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心校建設。
進一步實施城區(qū)中小學布局調整，整合老城區(qū)中小學優(yōu)質教育資源。結合社會主義新農(nóng)村建設，加快農(nóng)村中小學布局調整步伐，有計劃、有步驟地撤并一批農(nóng)村薄弱學校。
加強體育、衛(wèi)生、藝術教育基礎設施建設。
王杰才
基建辦
基教處
39
確保合肥幼兒師范學校一期工程2009年8月建設完工，力爭合肥建設工程學校一期工程2009年底建成，合肥工業(yè)學校和合肥經(jīng)貿(mào)旅游學校一期工程第一批項目2009年底建成交用，并啟動第二批項目建設。
王杰才
基建辦
職成處
計財處
電教館
教儀站
40
提高《合肥教育信息》辦刊質量，充分發(fā)揮合肥教育信息網(wǎng)和各學校校園網(wǎng)的對外宣傳功能。大力推進政務信息化和電子公文無紙化辦公，完善網(wǎng)上辦事平臺。
大力推進政務信息化和電子公文無紙化辦公，完善網(wǎng)上辦事平臺。
王杰才
辦公室
電教館
41
加強教育政風行風建設，鞏固評議成果。加強機關效能建設，改善服務態(tài)度，提高服務效能。
王杰才
監(jiān)察室
辦公室
教育窗口
機關黨委
機關
各處室
42
加強校長任期經(jīng)濟責任審計。
積極推進教育收費示范縣（區(qū)）建設，以制訂學前教育地方性法規(guī)為契機，治理學前教育亂收費行為。
公辦、普通高中招收“擇校生”嚴格執(zhí)行“三限”政策。嚴格實行教育收費公示制度，嚴厲查處、堅決制止教育亂收費行為。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
計財處
法規(guī)處
43
嚴肅查處違反師德規(guī)范的人與事。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
法規(guī)處
44
創(chuàng)新政務公開、校務公開方式，進一步擴大政務（校務）公開的內容和范圍，主動接受社會監(jiān)督。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
辦公室
教育工會
45
落實黨風廉政建設責任制。堅持黨風廉政建設“一崗雙責”，建立健全符合教育特點的教育、制度、監(jiān)督并重的預防和懲治腐敗體系。重視基層黨風廉政建設，加強制度建設，重點抓好決策行為、行政行為、辦學行為、干部人事管理的規(guī)范，以及收費、財務、基建、審計、物資采購等方面的制度建設，切實做好信訪案件的督查工作，努力從源頭上預防和解決腐敗問題。切實加強校風建設，營造良好的學風、教風、校風。
謝克聯(lián)
紀委、監(jiān)察室
機關黨委
辦公室
組干處
人事處
基教處
基建辦
教育工會
46
大力推廣校方責任險，基本做到在校生應保盡保，最大限度規(guī)避學校管理風險。
胡孝列
辦公室
基教處
職成處
47
堅持督政與督學相結合，發(fā)揮教育督導在教育教學管理中的重要作用。以促進學校自主、持續(xù)、特色發(fā)展為目標，調整、完善學校考核評估機制，健全學校發(fā)展性督導評估體系。把督導與評估結合起來，強化教育督導在推進素質教育進程中的促進作用，以督導帶動評估，以評估深化督導。繼續(xù)開展好對縣（區(qū)）黨政領導干部教育工作專項督導考核工作。
王炳國
督導室
相關處室
48
完善教育考試工作聯(lián)席會議制度，凈化招生考試環(huán)境，嚴肅考風考紀，各項教育招生考試安全、平穩(wěn)、順利。
阮懷泉
大招辦
基教處
職成處
監(jiān)察室
